IDENTIDAD Y ADOLESCENCIA: EXPLORANDO NUESTRA VIVENCIA GRUPAL

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      José T. Boyano Durante los últimos cursos, hemos desarrollado un proyecto de Educación Emocional en nuestro centro de Secundaria, que pretende desarrollar capacidades socio-emocionales en nuestro alumnado.Entre los objetivos del proyecto figuran coadyuvar a la construcción de … Seguir leyendo

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I AM NOT SCARED

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María Solano Lobatón “I am Not Scared” es un Proyecto de Investigación Europeo, el cual está financiado por la Comisión Europea en el marco del Programa de Formación Permanente (KA1 Policy Cooperation and Innovation) y donde su objetivo principal es … Seguir leyendo

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TALLER DE CONTROL DE IMPULSOS Y PROGRAMA ORIENTACIÓN ENTRE IGUALES. PROMOCIÓN DE LA CULTURA DE PAZ Y CONVIVENCIA ESCOLAR EN ANDALUCÍA 2014

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Paz Cano Nölting Resumen Las experiencias educativas que vamos a presentar forman parte de un programa integral denominado: “Abriendo Puertas”, donde el conflicto se entiende como una oportunidad para mejorar la convivencia. Nuestro centro es un lugar para todos y … Seguir leyendo

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¿PUEDEN TITULAR LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES?

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      Joan Miquel Sala Sivera En repetidas ocasiones he participado, en vivo y en directo, de un dilema ya clásico en los actuales centros escolares; el de la titulación de los alumnos con necesidades educativas especiales. Y lo … Seguir leyendo

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LOS PRIMEROS MESES DEL 2014 EN AOSMA

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Enrique Piña Batista Comenzamos el trimestre con una comida, el pasado 29 de enero de este 2014, en el IES La Rosaleda, gracias a la negociación del orientador José Antonio. Tras la segunda Jornada de la Red de Orientación de … Seguir leyendo

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DISCAPACIDAD INTELECTUAL. RESEÑA

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Juan Francisco Lima Ramos La Asociación Americana de Discapacidades intelectuales y del Desarrollo (AAIDD) en esta 11ª edición del manual tiene como objetivo actualizar las líneas de trabajo que se están abordando en el campo de la deficiencia intelectual en … Seguir leyendo

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RECENSIÓN DE LIBRO

Juan Antonio Zarco Resa  Título: Cruce de caminos. El desarrollo de subjetividades y la construcción como investigador/ra a través de los relatos biográficos.  Coordinadores: José Ignacio Rivas Flores y Pablo Cortés González.  CeCol Editorial, 2013  ISBN 978-607-95945-9-6  Al saber colección … Seguir leyendo

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