Archivo de la etiqueta: NEE

DISCAPACIDAD INTELECTUAL. RESEÑA

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Juan Francisco Lima Ramos La Asociación Americana de Discapacidades intelectuales y del Desarrollo (AAIDD) en esta 11ª edición del manual tiene como objetivo actualizar las líneas de trabajo que se están abordando en el campo de la deficiencia intelectual en … Seguir leyendo

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Orientación educativa: algunas consideraciones sobre la evaluación psicopedagógica de niños con deficiencia visual ( ceguera y baja visión)

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Begoña Espejo de la Fuente. Especialista en atención educativa a alumnado con problemas visuales graves. Orientadora Escolar. Profesora Asociada del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga. El filántropo francés Valentín Haüy defendió en el siglo … Seguir leyendo

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EL PAPEL DEL ORIENTADOR/A ESPECIALISTA EN ATENCIÓN TEMPRANA EN EL MARCO DE LOS EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA ESPECIALIZADOS

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Sonia Rodríguez Somodevilla. Orientadora del EOE Especializado en Atención Temprana de Málaga. Profesora Asociada del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga. La Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo de Educación, así como la Ley … Seguir leyendo

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EL AUTISMO ¿QUÉ? ¿CÓMO?

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Autoría: Francisca Cañete Torralba. Psicóloga y Logopeda. Pedro Lozano Torres. Psicólogo. Expertos en autismo y comunicación. Actualmente trabajan en el Equipo SIDI del que son fundadores. A veces es interesante pasearse, mirar a los lados y descansar un poco. Al … Seguir leyendo

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LOS TRASTORNOS GRAVES DE CONDUCTA. ESTRATEGIAS PARA UN ABORDAJE EFICAZ DESDE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA.

Miriam Valle García Novales. Orientadora en el Equipo de Orientación Educativa Especializado de Málaga, perfil de Atención al alumnado con Trastornos Graves de Conducta. Afrontar los trastornos graves de conducta en el marco escolar nos obliga a realizar una reflexión … Seguir leyendo

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ALUMNADO CON IMPLANTE COCLEAR: ENTRE LA ADQUISICIÓN Y EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE

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Pilar Alonso Duarte. Orientadora del Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica Específico . Discapacidad Auditiva (Mérida) Para realizar la  evaluación psicopedagógica del alumnado con discapacidad auditiva se dispone  de bastante documentación y es tema frecuente en las revistas especializadas, encontrando … Seguir leyendo

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EVALUAR AL ALUMNADO CON LIMITACIONES EN LA MOVILIDAD. ¿QUÉ HEMOS DE VALORAR Y CÓMO?

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Mª Victoria Gallardo Jáuregui. Equipo de Orientación Especializado en Discapacidad Motora. Málaga. Consejería de Educación. Junta de Andalucía. Javier Tamarit conocido y reconocido psicólogo con gran experiencia en el mundo de las personas con diversidad funcional, comenta con frecuencia que, … Seguir leyendo

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